ျမန္ မာ့ ပ ညာ ေရး မ ႑ိဳင္ အ သစ္ တစ္ ခုု အား စ တင္ တည္ ေဆာက္ ရန္ အ တြက္..
(E-education)လွ်ပ္ စစ္ ပ ညာ ေရး, ရုပ္ ျမင္ သံ ၾကား၊ အင္ တာ နက္၊ အင္ ထ်ာ နက္ ပ ညာ ေရး စ နစ္ အား တစ္ ႏိုင္ ငံ လံုး အသံုး ျပဳ လာ ႏိုင္ ရန္၊ ေျမ ေတာင္ ေျမွာက္အား ေပးရန္ ဥ ပေဒ တစ္ ရပ္ အား ျပဳ စု ျပ ဌာန္း သင့္ သည္ ။
ျမန္ မာ့ ပညာ ေရး စ နစ္ သစ္ ကို၊ e-education, ရုပ္ ျမင္ သံ ၾကား၊ အင္ တာ နက္၊ အင္ ထ်ာ နက္ ပ ညာ ေရး စ နစ္ ဟု ေခၚ တြင္ အ မည္ ေပး သင့္ သည္။
ေအာက္ ပါ ေယ် ဘု ယ် အ ေတြး အ ေခၚ အ ယူ အ ဆ အ ခ်က္ အ လက္ မ်ား ျဖင့္ တည္ ေဆာက္ ဖန္ တီး သင့္ သည္။
ရည္ ရြယ္ ခ်က္။. ။
ရုပ္ ျမင္ သံ ၾကား၊ အင္ တာ နက္၊ အင္ထ်ာ နက္ ရွိ ႏိုင္ သည့္ ၊ ျမန္ မာ ႏိုင္ ငံ ၏ မည္ သည့္ အ ရပ္ ေဒ သ တြင္ မ ဆို၊ ယ ခု ပ ညာ ေရး စ နစ္သစ္ ေရာက္ ရွိ၊ အက်ိဳး ျပဳ ႏိုင္ ရ မည္။
ထို သို႕ ျဖစ္ တည္ ႏိုင္ ရန္ ေအာက္ ပါ အ ခ်က္ မ်ား ကို ျမန္ မာ့ ပ ညာ ေရး ဆန္း သစ္ မႈ တ ရား ဥ ပ ေဒ အ ျဖစ္ ျပ ဌာန္း ျပီး ေဆာင္ ရြက္ သင့္ သည္။
၁။ အ တန္း ပ ညာ သူ ငယ္ တန္း မွ ၁၀ တန္း အ ထိ၊ ႏွင့္ အ ဆင့္ ျမင့္၊ တ ကၠသိုလ္ တန္း မ်ား အား လံုး၊ က မၻာ ႏွင့္ ရင္ ေဘာင္ တန္း ႏို္င္ မည့္ သင္ ရိုး ညႊန္း တန္း သစ္ မ်ား ကို ဖန္ တီး ျပဳ စု ရန္ စီ မံ ကိန္း မ်ား အ သြင္ စ တင္ ေဆာင္ ရြက္ သင့္ သည္။
ထို သို႕ သင္ ရိုး ညႊန္း တန္း ဖတ္ စာ မ်ား ဖန္ တိး ရာ တြင္၊ ယ ခင္၊ သင္ ရိုး ေဟာင္း မ်ား အ တြင္း မွ၊ အ သံုး တည့္ ေခတ္ မွီ ေန ေသး ေသာ သင္ ခန္း စာ မ်ား ကို ျပည္ လည္ ထည့္ သြင္း ျခင္း။
ေခတ္ ႏွင့္ အ ညီ ေပၚ ထြက္ လာ ေသာ သင္ ခန္း စာ သစ္ မ်ား ကို ထည့္ သြင္း ျခင္း မ်ား ကို ေဆာင္ ရြက္ သင့္ သည္။
၂။ သင္ ရိုး ညႊန္း တန္း သစ္ မ်ား ေအာင္ ျမင္ စြာ ဖန္ တီး ရန္၊ အ ရည္ အ ခ်င္း ျပည္ ့မွီ ေသာ ထိပ္ တန္း ဆရာ ဆ ရာ မ မ်ား အား၊ ဖိတ္ ေခၚ ၍၊ ႏိုင္ ငံ ့ ပ ညာ ေရး မ ႑ိဳင္ တြင္ ၄င္း တို႕ ၏ ဥာ ဏ စြမ္း အား မ်ား ကို ရင္း ႏွီး ျမွဳပ္ ႏွံ ခ်င္ စိတ္ ရွိ လာ ေအာင္ စည္း ရံုး သင့္ သည္။
ထို သို႕ဥာ ဏ စြမ္း အား ကို ရင္း ႏွီး ျမွုဳပ္ ႏွံသည့္ အ တြက္၊ ထို ရင္း ႏွီး ျမွဳပ္ နွံ မႈ မ်ား ကို တ ရား ဝင္ စာ ခ်ဳပ္ စာ တမ္း မ်ား ျဖင့္၊ ပိုင္ ဆိုင္ ခြင့္ ေပး သင့္ သည္။
ဥ ပ မာ။ ။ ပ ညာ သင္ ႏွစ္ တစ္ ႏွစ္ အ တြက္ စာ ေမး ပြဲ ေၾကး၊ သင္ ၾကား မႈ ေၾကး မ်ား ( ျပည္ သူ႕ ဝန္ ထမ္း မ ဟုုတ္ ေသာ မိ ဘ မ်ား ၏ သား သ မီး မ်ား ျဖစ္ သည့္ ေက်ာင္း သား မ်ား )ထံ မွ ရ ရွိ လာ မည့္ အ ျမတ္ ေငြ ေၾကး တန္ ဖိုး မ်ား ကို၊ ၄င္း တို႕ ၏ ဥာ ဏ စြမ္း အား ကို ရင္း ႏွီး ျမွဳပ္ နွံ သတ္ မွတ္ ထား ေသာ ရာ ခိုင္ နွုန္း မ်ား အ တိုင္း၊ အ က်ိဳး အ ျမတ္ မ်ား အျဖစ္၊ ပ ညာ သင္ ႏွစ္ တစ္ ႏွစ္ ကုန္ ဆံုး စာ ရင္း ရွင္း တိုင္း၊ ခံ စား ခြင့္ ရွိ သင့္ သည္။
အ ဆို ပါ ပ ညာ ေရး မ ႑ိဳင္ ဥာ ဏ စြမ္း အား ရင္း ႏွီး ျမွဳပ္ ႏွံ မႈ သက္ ေသ၊စာ ခ်ုပ္ မ်ား ကို၊ ပိုင္ ဆိုင္ မႈ အ ျဖစ္၊ ဆ ၇ာ ဆ ရာ မ မ်ား သည္ ပိုင္ ဆိုင္ အက်ိဳး ခံ စား ႏိုင္ ၾက မည္ သာ မ က၊ ၄င္း တို႕ ၏ သား စဥ္ ေျမး ဆက္ အထိ ပါ၊ လႊဲ ေျပာင္း ရ ယူ အ က်ိဳး ခံ စား ခြင့္ ရွိ ေစ ရ မည္။
၃။ ျဖစ္ တည္ လာ ေသာ၊ သင္ ရိုး ညႊန္း တန္း မ်ား ပါ ဝင္ သည့္၊ဖတ္ စာ အုပ္ အ သစ္ မ်ား ကို ၊ Tablet ျပား ျဖင့္ ဖြင့္ ၍ ဖတ္ ရွဳ ႏိုင္ ရန္ electronic text book, လွ်ပ္ စစ္ အင္ တာ နက္၊ အင္ ထ်ာနက္ ဖတ္ စာ အုပ္ မ်ား အ ျဖစ္ ျဖန္႕ စီ စဥ္ ထုတ္ လုပ္ ျဖန္႕ ခ်ိ ရန္ လုပ္ ေဆာင္ သင့္ သည္။
၄။ ျဖစ္ တည္ လာ ေသာ သင္ ရိုး ညႊန္း တန္း မ်ား ပါ ဝင္ သည့္ ၊ဖတ္ စာ အုပ္ အ သစ္ မ်ား ထဲ မွ သင္ ခန္း စာ မ်ား ကို multimedia education အ သြင္ သို႕ ေျပာင္း လဲ ဖန္ တီး ရန္ ၊ ဆရာဆရာမ မ်ား ၏ သင္ ၾကား ရွင္း လင္း မႈ မ်ား ကို video lecture မ်ား ရို္က္ ကူး ျခင္း၊ ကြန္ ျပဴ တာ effect မ်ား သံုး ၍ အ ညႊန္း တပ္ ၊စာ တန္း ထိုး ရွင္း လင္း ျပ ျခင္း၊ အင္ တာ နက္ ၊အင္ထ်ာနက္ ပညာေရး ဆာ ဗာ ေပၚ တြင္ Online Education Application မ်ား အ သြင္ ဖန္ တီး တည္ ေဆာက္ ျခင္း၊ မ်ား ကို လုပ္ ေဆာင္ သင့္ သည္။
၅။ multimedia education သင္ ခန္း စာ မ်ား၊ သင္ ရိုး ညႊန္း တန္း မ်ား အား လံုး ကို ရုပ္ ျမင္ သံ ၾကား channel မ်ား ကို သူ ငယ္ တန္း၊ မွ ၁၀ တန္း အ ထိ၊ channel ၁၁ ခု သီး ျခား ဖန္ တီး ၍၊ ျပည္ သူ လူ ထု အ တြင္း သို႕ အခ်ိန္ စာ ရင္း မ်ား ႏွင့္ တ ကြ၊ လႊင့္ ထုတ္ ေပး ပို႕ ေပး သင့္ သည္ ။
ထို သို႕ ထုတ္ လႊင့္ ရာ တြင္၊ အခ်ိန္ စာ ရင္း မ်ား ထည့္ သြင္း ေၾက ညာ ျခင္း ေၾကာင့္ ၊ မ နက္၊ ေန႕ လည္၊ ဘ ေန ခင္း၊ ည မိမိ အဆင္ ေျပ မည့္ အ ခ်ိန္ မ်ား တြင္၊ ပံု မွန္ မ ပ်က္ မ ကြက္ ေလ့ လာ ဆည္း ပူး ႏိုင္ ၾက မည္ ျဖစ္ သည္။
၆။ ဥာဏ္ ရည္ ျမင့္ မာ း ေသာ ေက်ာင္း သား မ်ား အ တြက္၊ အင္ တာ နက္၊ အင္ ထ်ာနက္ ႏိုင္ ငံ့ ပညာ ေရး ဆာ ဗာ ေပၚ မွ ၊ ဥာဏ္ ရည္ မွီ လွ်င္ မွီ သ လို၊ အ လွ်င္ အ ျမန္ ၾကည့္ ရွဳ သင္ ယူ ႏိုင္ မည့္၊ video lecture file မ်ား၊ သင္ ေထာက္ ကူ စာ အုပ္ မ်ား၊ ကို လက္ လွမ္း မွီ ႏိုင္ ရန္ စီ စဥ္ ေပး သင့္ သည္။
သို႕ မွ သာ၊ ေက်ာင္း သား ၏ ဥာဏ္ ရည္ ေပၚ မူ တည္ ၍၊ တစ္ ႏွစ္ ကာ လ အ တြင္း၊ ၂ တန္း မွ ၃ တန္း အ ထိ တစ္ ျပိဳင္ နက္ သင္ ယူ တတ္ ေျမာက္ ခြင့္ ရွိ လာ မည္ ျဖစ္ သည္။
သာ မာန္ ဥာဏ္ ရည္ ရွိ သူ မ်ား၊ သို႕ မဟုတ္ ပံု မွန္ တစ္ နွစ္ တစ္ တန္း သင္ ယူ လို သူ မ်ား အ တြက္၊ ရုပ္ ျမင္ သံ ၾကား ႏွင့္ ပံု မွန္ အင္ တာ နက္၊ အင္ ထ်ာ နက္ ပ ညာ ေရး အ စီ အစဥ္ မ်ား မွ ၾကိဳက္ ႏွစ္ သက္ ရာ ကို ေရြး ျခယ္ ရ ယူ ခြင့္ ေပး သင့္ သည္။
၇။ ရုပ္ ျမင္ သံ ၾကား၊ အင္ တာ နက္၊ အင္ ထ်ာ နက္ ပ ညာ ေရး အ စီ အ စဥ္ မ်ား ကို ၊ တိုင္း ျပည္ နယ္၊ ခရိုင္၊ ျမိဳ႕နယ္၊ ရပ္ ကြက္ ေက်း ရြာ မ်ား ၏ လူ မႈ စီး ပြါး အ ဆင့္ မ်ား အ လိုက္၊ အ ခ မဲ့ မွ သည္ တစ္ စံု တစ္ ရာ ေသာ တန္ ေၾကး ေငြ ကို ပ ညာ သင္ ၾကား ေရး ရန္ ပံု ေငြ အ ျဖစ္ ေပး သြင္း ၍၊ သင္ ၾကား ရ ယူ ခြင့္ ရွိ ရန္၊ ဗ ဟို အ စိုး ရ ႏွင့္ ျပည္ နယ္ ၊ တိုင္း အ လိုက္၊ ပ ညာ ေရး ဝန္ ၾကီး ဌာ န မွ၊ မည္ သည့္ ၾကား ခံ အ ဖြဲ႕ အ စည္း မွ မ ရွိ ေစ ဘဲ၊ တိုက္ ရိုက္ စီ မံ ေပး သင့္ သည္။
၈။ သ ဘာ ဝ ကပ္ ေရာ ဂါ ႏွင့္ သ ဘာ ဝ ေဘး အႏၱ ရာယ္ က် ေရာက္ ေန ေသာ အခ်ိန္ မ်ား ႏွင့္၊ ႏိုင္ ငံ၏ အ ေရး ေပၚ အ ခ်ိန္ မ်ား တြင္၊ ေက်ာင္း သား မ်ား အ ေန ျဖင့္ ပ ညာ ေရး တြင္၊ နစ္ နာ မႈ မ ရွိ ေစ ရန္၊ ရုပ္ ျမင္ သံ ၾကား၊ အင္ တာ နက္၊ အင္ ထ်ာ နက္ ပ ညာ ေရး အ စီ အ စဥ္ မ်ား ကို အိမ္ တြင္ စဥ္ ဆက္ မ ျပတ္ သင္ ယူ ခြင့္ ရွိ ရန္ တင္း ၾကပ္ စြာ လုပ္ ေဆာင္ သင့္ သည္။
ပံု မွန္ အ ေျခ အ ေန မ်ား တြင္၊ မိ ဘ အုပ္ ထိန္း သူ မ်ား ၏ ဆ ႏၵ အ ေလ်ာက္၊ ပံု မွန္ စာ သင္ ေက်ာင္း မ်ား တြင္ ေလ့ လာ သင္ ယူ ေစ လို လွ်င္၊ သင္ ယူ ႏိုင္ ခြင့္ ေပး သင့္ သည္။ သို႕ တည္း မဟုတ္၊ အိမ္ မွာ ပင္ ဆက္ လက္ သင္ ယူ လို က သင္ ယူ ခြင့္ ေပး သင့္ သည္။
၉ ။ ရုပ္ ျမင္ သံ ၾကား၊ အင္ တာ နက္၊ အင္ ထ်ာ နက္ ပ ညာ ေရး အ စီ အ စဥ္ မ်ား ကို လြယ္ ကူ ေခ်ာ ေမြ႕ စြာ သင္ ၾကား ပို႕ ခ် ႏိုင္ ေရး အ တြက္၊ ျပည္ နယ္ ႏွင့္ တိုင္း ပ ညာ ေရး ဌာ န မ်ား၊ ဗ ဟို အစိုး ရ ၏ ပ ညာ ေရး ဌာ န မ်ား တြင္၊ ယ ခု ပညာ ေရး အ စီ အစဥ္ စ နစ္ သစ္ အား စိတ္ ဝင္ စား ေသာ၊ ဆ ရာ ဆ ရာ မ မ်ား ႏွင့္ စာ သင္ ပို႕ ခ် မႈ အား စိတ္ ဝင္ စား ဝါ သ နာ ပါ သူ မည္ သူ႕ ကို မ ဆို၊ မြမ္း မံ သင္ တန္း မ်ား ပို႕ ခ် ေပး သင့္ သည္။
သင္ တန္း တြင္ မည္ သို႕ သင္ ၾကား ေပး ရ မည္၊ မည္ သို႕ ရွင္း ျပ ရ မည္။ မည္ သို႕ စာ ေမး ပြဲ စစ္ ေပး ရ မည္ မ်ား ကို အ ထူး ပို႕ ခ် ေပး သင့္ သည္။
သင္ တန္း ျပီး စီး ေသာ ပ ညာ ေရး စ နစ္ သစ္ တြင္ ပါ ဝင္ မည့္ ဆ ရာ ဆ ရာ မ မ်ား၊ ဝါ သ နာ ရွင္ မ်ား အား၊ မိ မိ တို႕ ၏ သက္ ဆိုင္ ရာ ေန ရပ္ သို႕ ျပန္ ၍၊ ေန ရပ္ ရွိ ေက်ာင္း သား မ်ား အား၊ ရုပ္ ျမင္ သံ ၾကား၊ အင္ တာ နက္၊ အင္ ထ်ာ နက္ ပ ညာ ေရး အ စီ အ စဥ္ မ်ား ကို ျပန္ လည္ သင္ ၾကား ပို႕ ခ် ေပး ရ မည္ ျဖစ္ သည္။
ထို႕ ေၾကာင့္ ရုပ္ ျမင္ သံ ၾကား ႏွင့္၊ အင္ တာ နက္၊ အင္ ထ်ာ နက္ ရ ရွိ ႏိုင္ မည့္ မည္ သည့္ ေန ရာ ေဒ သ တြင္ မ ဆို၊ မည္ သည့္ ေက်ာင္း သား ကို မ ဆို ပ ညာ သင္ ၾကား ပို႕ ခ် ေပး ႏိုင္ မည္ ျဖစ္ သည္။
ရွိ ရင္း စြဲ၊ စာ သင္ ေက်ာင္း မ်ား တြင္ လည္း၊ ရုပ္ ျမင္ သံ ၾကား၊ အင္ တာ နက္၊ အင္ ထ်ာ နက္ ပ ညာ ေရး အ စီ အ စဥ္ မ်ား ဆန္း သစ္ ထည့္ သြင္း ၍ သင္ ၾကား ပို႕ ခ် ေပး ႏိုင္ မည္ ျဖစ္ သည္။
၁၀။ ေက်ာင္း သား မ်ား အ ေန ျဖင့္၊ ရုပ္ ျမင္ သံ ၾကား၊ အင္ တာ နက္၊ အင္ ထ်ာ နက္ ပ ညာ ေရး အ စီ အ စဥ္ မ်ား တြင္၊ ပါ ဝင္ တက္ ေရာက္၊ ၾကည့္ ရွဳ ေလ့ လာ သင္ ယူ ျပီး ေသာ အ ခါ၊ သင္ ၾကား တတ္ ေျမာက္ ခဲ့ ျပီ ဟု ယံု ၾကည္ ပါ က၊ အ ခ်ိန္ မ ေရြး၊ စာ ေမး ပြဲ ေျဖ ခြင့္ တင္ ၍၊ ေျဖ ဆို ေအာင္ ျမင္ ပါ က၊ ႏိုင္ ငံ အ သိ အ မွတ္ ျပဳ ေအာင္ လက္ မွတ္ ရ ယူ ခြင့္ ရွိ သင့္ သည္။
စာ ေမး ပြဲ ေျဖ လို သည့္ အ ခါ၊ စာ ေမး ပြဲ ေၾကး ေပး သြင္း ၍၊ သက္ ဆိုင္ ရာ ဆ ရာ ဆ ရာ မ မ်ား ၏ လာ ေရာက္ ေစာင့္ ၾကည့္ မႈ ျဖင့္၊ မိ မိ ေန အိမ္ သို႕ မဟုတ္၊ စာ ေမး ပြဲ ေျဖ ဆိုသည့္ ဌာ န မ်ား တြင္ ၊ ေျဖ ဆို ေအာင္ ျမင္ ႏိုင္ ခြင့္ ရွိ သင့္ သည္။
ေက်ာင္း သား အ ေန ျဖင့္၊ စာ ေမး ပြဲ ေၾကး တစ္ ၾကိမ္ ေပး သြင္း ထားျပီး ပါ က၊ သူ ငယ္ တန္း ႏွင့္ ၉ တန္း အ ထိ၊ မ ေအာင္ မ ခ်င္း ၊ စာ ေမး ပြဲ ေၾကး ထပ္ မံ ေပး သြင္း စ ရာ မ လို ဘဲ ေျဖ ဆို ခြင့္ ရွိ သင့္ သည္။
၁၁။ ရုပ္ ျမင္ သံ ၾကား၊ အင္ တာ နက္၊ အင္ ထ်ာ နက္ ပ ညာ ေရး အ စီ အ စဥ္ မ်ား အား၊ ပ ညာ ေရး မ ႑ိဳင္ အတြင္း ရွိ၊ ပ ညာ ေရး ဆိုင္ ရာ ရင္း ႏွီး ျမွုပ္ ႏွံ မႈ ရင္ ျပင္ မ်ား အ သြင္ ျဖင့္၊ ျပည္ သူ လူ ထု မွ ၊ စာ သင္ ေက်ာင္း မ်ား၊ တီ ဗြီ၊ အင္ တာ နက္၊ အင္ ထ်ာနက္ စက္ ပစၥည္း မ်ား၊ မြမ္း မံ သင္ တန္း ဆင္း ထား ေသာ ဆ ရာ ဆ ရာ မ မ်ား အ တြက္ လ ခ၊ စ သည္ တို႕ အ တြက္၊ ပါ ဝင္ ရင္း ႏွီး ျမွဳပ္ ႏွံ ျပီး၊ အ က်ိဳး အ ျမတ္ မ်ား ရ ယူ ႏိုင္ ရန္ ၊ ဗ ဟုိ ႏွင့္ ျပည္ နယ္ တိုင္း၊ အ စိုး ရ မ်ား မွ၊ ရင္း ႏွီး ျမွဳပ္ နွံ မႈ ဌာ န မ်ား ႏွင့္ ခ်ိတ္ ဆက္ စီ မံ ေပး သင့္ သည္။ ထို ရင္း ႏွီး ျမွဳပ္ ႏွံ မႈ မ်ား ျဖင့္၊ အ စိုး ရ မွ တိုက ၇ိုက္ ကြပ္ ကဲ ေသာ၊ စာ သင္ ေက်ာင္း မ်ား စြာ ကို တည္ ေဆာက္ လည္ ပတ္ ႏိုင္ မည္။
၁၂။ ရုပ္ ျမင္ သံ ၾကား၊ အင္ တာ နက္၊ အင္ ထ်ာ နက္ ပ ညာ ေရး အ စီ အ စဥ္ မ်ား အား၊ ျမန္ မာ ႏိုင္ ငံ ၏ အ စြန္ အ ဖ်ား ေန ရာ မ်ား အ ထိ၊ ခ်ဲ႕ ထြင္ တည္ ေဆာက္ ျပီး၊ အ မွန္ တ ကယ္ ထိ ေရာက္ စြာ သင္ ယူ တတ္ ေျမာက္ ခြင့္ ရွိ ေသာ၊ အ ေျခ ခံ ပ ညာ ေရး ႏွင့္ အ ဆင့္ ျမင့္ တ ကၠ သိုလ္ ပ ညာ ေရး မ်ား ကို အ ခ မဲ့ မွ သင့္ တင့္ ခ်ိဳ သာ ေသာ ပ ညာ ေရး ရန္ ပံု ေငြ ေပး သြင္း မႈ ျဖင့္၊ ျမန္ မာ ႏိုင္ ငံ သား တိုင္း ရ ယူ ႏိုင္ ရန္ ေဆာင္ ရြက္ သင့္ သည္။
လာဘ္ ေပး၊ ေမး ခြန္း ဝယ္ ၍၊ ဟန္ ျပ ေအာင္ ျမင္ ေသာ၊ အ တု အ ေယာင္ ပ ညာ ေရး စ နစ္ အား တိုက္ ဖ်က္ သင့္ သည္။ အ ျမတ္ ၾကီး စား ပုု ဂၢ လိ က ေက်ာင္း မ်ား ကိုု ဗ ဟိုု အ စိုုး ရ ၏ ပ ညာ ေရး စ နစ္ အား ရာ ခိုုင္ ႏွဳန္း အ ခ်ိဳး အ စား တစ္ ခုု ဥ ပ မာ ၅၀% လက္ သင့္ ခံ သင္ ၾကား မႈ မ်ား ျပဳ ရန္ တ ရား ဥ ပ ေဒ မ်ား ျပ ဌာန္း ၍ ပူး ေပါင္း ေဆာင္ ရြက္ ရန္ ထိန္း ကြပ္ စီ မံ သင့္ သည္။
အ မွန္ တ ကယ္ ပ ညာ တတ္ မ်ား ျဖစ္ တည္ ေပၚ ေပါက္ လာ ျပီး၊ ႏိုင္ ငံ့ အ က်ိုဳး ကို မွန္ ကန္ စြာ သည္ ပိုး ထမ္း ရြက္ ႏိုင္ မည့္ ျမန္ မာ ပ ညာ တတ္ မ်ား ကို ေမြး ထုတ္ မည့္ ပ ညာ ေရး စ နစ္ သစ္ ကို အ ျမ ဲ တ ေစ အ ဓြန္႕ ရွည္ ေအာင္ မြမ္း မံ တည္ ေဆာက္၊ လမ္း သစ္ ေဖာက္ သင့္ သည္။
တစ္ လူ လာ တစ္ မူ ေျပာင္း ၍ ၊ ပ ညာ ေရး ဖြံ႕ ျဖိဳး မႈ ကို အ ေႏွာက္ အယွက္ အ ဟန္႕ အ တား ျဖစ္ ေစ သည့္ စ နစ္ ေဟာင္း အား စြန္႕ ခြါ ရပ္ တန္႕ ပစ္ သင့္ သည္။
အ ပိုုင္း (၂) တြင္၊ ပ ညာ ေရး ဆိုင္ ရာ ရင္း ႏွီး ျမွုပ္ ႏွံ မႈ ရင္ ျပင္ မ်ား တန္ ရာ တန္ ေၾကး သီ အိုု ရီ ကိုု အ သံုုး ျပဳ ၍ မည္ သိုု႕ မည္ ပံုု တည္ ေဆာက္ ဖန္ တီး လည္ ပတ္ သင့္ သည္ မ်ား ကိုု အ ၾကံ ျပဳ တင္ ျပ ပါ မည္။
ခင္ မင္ ေလး စား လ်က္
ေဒါက္ တာ ေအာင္ ခိုုင္ ျဖိဳး
၁ ေအာက္ တိုု ဘာ ၂၀၂၁